Konfrontace Petra Fischera

Hudební výchova vždy patřívala k oddychovým školním disciplínám, nějak se vždycky zazpívalo. Často se ale z hudební výchovy stával strašák, protože se chodilo na nudné výchovné koncerty, tleskalo podle not do rytmu, učily nezáživné základy hudební teorie a pouštěla příšerná vážná hudba. Změnil se nějak tento obraz v 21. století, kdy si děti ve druhé třídě pouštějí písničky z mobilu a kdy se hudba přelila do podoby všudypřítomného zvukového smogu? Jak se tato proměna světa podepsala na základním uměleckém školství? Jak dnes přitáhnout děti k hudbě, aby ji nejenom s radostí poslouchaly, ale aby ... Číst dále